Le projet d'établissement
À travers différents outils pédagogiques et éducatifs, l'établissement a un fonctionnement spécifique et unique qui permet aux élèves de grandir en confiance.
Les règles de vie
Au sein du Groupe Scolaire, les Règles de Vie de Notre-Dame-de-Lourdes sont conçues pour favoriser le respect et l’entraide.
Des commissions à l’école et les délégués
Au sein du Groupe Scolaire Notre-Dame-de-Lourdes, nous encourageons chaque élève, de la Petite Section à la 3ème, à développer son sens des responsabilités.
Les délégués de classe, élus du CP à la 3ème, jouent un rôle actif dans la vie scolaire et participent à des commissions (pastorale, arts, etc.) pour proposer des actions concrètes en faveur de leurs camarades.
En collaboration avec les parents, notre objectif est de former les citoyens de demain, en leur enseignant les valeurs de respect, de solidarité et d’engagement.
Les heures de vie de classe au collège
Chaque semaine, les élèves se retrouvent avec l’éducateur et le professeur principal pendant l’heure de vie de classe.
Un entretien individuel suit, pour un suivi personnalisé. Le professeur principal évalue le travail, la méthodologie et le comportement de l’élève, et engage un dialogue constructif pour commenter les résultats et orienter le projet scolaire, notamment en 4ème et 3ème.
La pédagogie du contrat est utilisée pour accompagner l'élève dans sa progression.
L’adulte, en lien étroit avec la famille, assure un suivi régulier via le document du projet personnalisé.
L’accompagnement personnalisé pour les collégiens
Les élèves de 6ème bénéficient de 3h d’accompagnement personnalisé : 1h en français, 1h en mathématiques et 1h en numérique pour l’apprentissage de l’utilisation de l’Ipad dans une dimension pédagogique. Cela permet aux élèves ayant des facilités de pouvoir aller plus loin dans les apprentissages et à ceux qui ont des difficultés d’être accompagnés.
Ce fonctionnement d’accompagnement personnalisé est aussi instauré en 5ème, 4ème et 3ème à raison de 2h par semaine : 1h en français et 1h en mathématiques.
Au cours de l’étude du soir (16h45 – 18h), les élèves peuvent aussi travailler avec l’aide d’un éducateur et d’un enseignant, disponibles pour les aider en petits groupes.
Accueil de tous
Nous nous engageons à accueillir l'élève dans toutes ses dimensions, en prenant en compte ses besoins spécifiques.
Pour offrir un accompagnement adapté, nous mettons en place plusieurs dispositifs :
- Un éducateur référent, responsable de la vie scolaire par niveau, assure le suivi et communique avec les enseignants et les familles.
- Un dispositif ULIS Collège (Unité Localisée d’Inclusion Scolaire) dédié aux Troubles des Fonctions Cognitives (T.F.C.) accueille 13 élèves, avec un suivi encadré par un enseignant spécialisé.
- Des professionnels de santé (ergothérapeutes, psychomotriciens...) peuvent intervenir directement sur place pour un suivi individuel des élèves.
Chaque élève bénéficie ainsi d’un accompagnement personnalisé pour lui permettre de progresser dans les meilleures conditions.
L’équipe pédagogique
Le rôle des équipes éducatives et pédagogiques est d’écouter, d’échanger, de proposer et d’accompagner les jeunes dans un climat de confiance. Le lien avec la famille est un axe privilégié.
Les élèves sont encadrés par
- Un Coordinateur du site et Chef d’établissement Collège
- Un Chef d’établissement École
- Un responsable de la vie scolaire
- Une référente pédagogique pour l'école et le collège
- Une adjointe pédagogique au collège
- Sept éducateurs
- Trente-deux enseignants diplômés d’État
- Un enseignant spécialisé
- Deux A.S.E.M.
- Deux animatrices pastorales
- 3 personnes travaillant sur le pôle administration
L’entretien du Groupe Scolaire est assuré par une équipe extérieure, un responsable d’entretien.
Projet pastoral
Respecter le cheminement de chacun
De la petite section à la 3ème, un certain nombre de propositions sont faites aux élèves, dans le respect des convictions de chacun.
Les propositions
- Préparation au sacrement du Baptême, de la Première Communion à l’école et au collège, préparation à la profession de foi au collège.
- De la maternelle au CP, l'éveil à la foi est proposé avec le parcours Godlyplay.
- Du CE1 au CM2, deux parcours au choix sont proposés : le catéchisme ou la culture chrétienne, sur temps scolaire.
- En 6ème et 5ème, l’élève participe chaque semaine à un groupe de Pastorale. Qu’il soit croyant ou non-croyant, il est invité à exercer son esprit critique pour aborder ou approfondir les questions concernant la foi chrétienne, dans un esprit de tolérance et de respect de la parole de l’autre.
- En 4ème ou 3ème, des rencontres avec témoignages sont proposées en temps forts.
Les différents temps forts proposés aux élèves
- Des pèlerinages sont organisés en fonction des années, à Rome, Lourdes, La Salette…
Un temps de partage caritatif est proposé, deux fois par an, durant le temps de l’Avent et de la Semaine Sainte.
Toutes ces actions sont menées par une Animatrice en Pastorale et des adultes bénévoles de l’établissement, avec l’aide du père Skof, prêtre de la paroisse de Civrieux d’Azergues, afin d‘aider les jeunes à grandir dans leur esprit et dans leur cœur.