ECHO : un projet visionnaire

Né d'une observation attentive du quotidien scolaire des élèves et des enseignants, le projet ECHO est une initiative nationale d’Apprentis d’Auteuil. Ce dernier part d’un constat simple mais essentiel : pour apprendre efficacement, les élèves ont besoin d’un environnement qui tiennent compte de leurs rythmes, de leurs émotions et de leur besoin d’implication. 

« Plus de créativité, moins de stress, les enfants travaillent ensemble et coopère », explique Nathalie Colmant, la référente pédagogique de l’école Notre-Dame-de-Lourdes. ECHO repose sur un modèle éducatif novateur qui place la coopération, l’expérimentation et l’alliance avec les familles au cœur du processus d’apprentissage. Le projet vise à faire de l’école un espace d’apprentissage où le bien-être de tous est une priorité, créant ainsi un environnement propice à l’épanouissement personnel et collectif.

Un lieu de pédagogie innovant

Si le projet ECHO se déploie à l’échelle nationale, il trouve également des applications concrètes et locales, adaptées aux besoins spécifiques de chaque établissement. À l’école Notre-Dame-de-Lourdes, cette vision innovante s’est traduite par une expérimentation originale : celle de faire classe en extérieur. 

Une démarche qui a rapidement fait ses preuves : moins de stress pour les élèves, une créativité décuplée et un esprit de coopération renforcé. Comme le témoigne une maman d’élèves : « Ils rentrent et ils sont ravis, parce que pour eux, ils n’ont pas l’impression de travailler, c’est travailler d’une autre façon. »  C’est ainsi qu’est né l’amphithéâtre du dehors, un lieu unique qui permet désormais de réinventer l’apprentissage à l’extérieur des murs traditionnels de la salle de classe.

Cet amphithéâtre a été conçu grâce aux financements du Lions Club Lyon Val-d’Azergues et à l'expertise de la MFR d’Anse. L’espace a été aménagé à partir d’un arbre tombé dans le parc de l’école, transformant ainsi un élément naturel en un lieu d’apprentissage durable. Des assises fixes ont été installées et du matériel pédagogique est mis à disposition pour faciliter l’enseignement en plein air.

L’objectif de cet aménagement est de permettre aux enseignants d’adopter une pédagogie plus souple et de renforcer, par la même occasion, le lien des élèves avec la nature. Ce projet local s’inscrit parfaitement dans l’esprit du projet ECHO, en mettant en œuvre des solutions pédagogiques innovantes et adaptées aux besoins des enfants. 

L'amphithéâtre du dehors : un pas vers l'éducation de demain

L’inauguration de l’amphithéâtre du dehors a rassemblé élèves, parents, enseignants et partenaires autour d’un moment festif et convivial, illustrant ainsi l'engagement de toute la communauté éducative. La cérémonie a débuté par un mot de bienvenue de la directrice de l’établissement, Axelle Cécille, suivi d’une prestation musicale de la chorale de l’école marquant symboliquement l’unité et la créativité de cette initiative.

Hélène Sauvez, directrice régionale adjointe, a ensuite pris la parole pour souligner l’importance du projet dans le cadre de la modernisation de l’éducation. Nathalie Colmant, référente pédagogique en charge du projet, a présenté les objectifs de cette nouvelle approche, détaillant les retours positifs générés par l’expérimentation de la classe en extérieur. 

Les financeurs du projet, le Lions Club Lyon Val-d’Azergues, ainsi que les intervenants de la MFR, responsables de la conception et de la réalisation de l’espace, ont également pris la pour partager leur contribution et leur vision commune d’une école plus ouverte et innovante. 

L’inauguration s’est enfin conclue par la coupure symbolique du ruban inaugural, suivie de la remise de cartes de remerciement créées par les élèves de maternelle. Cette journée a ainsi marqué non seulement l’ouverture d’un espace, mais aussi une nouvelle ère dans l’approche pédagogique de l’établissement, invitant à repenser l’école de demain.

Un moment de partage et de festivité pour l'inauguration du projet

L'événement a offert un véritable moment de moment de convivialité rassemblant parents, élèves et intervenants autour des bienfaits de l’école du dehors. Les parents d’élèves, particulièrement satisfaits de ce dispositif innovant, ont partagé leurs impressions et leur enthousiasme concernant cette nouvelle pédagogie. Une maman a d'ailleurs souligné l'impact positif sur l'estime de soi des élèves : "Le fait de réussir ça permet de valoriser leur estime de soi et donc ils reprennent confiance en eux. Et quand ils voient qu'ils réussissent, eh bien ça marche."

Un moment particulièrement émouvant a été marqué par un slam de la classe de CM2, exprimant leur vision de l’apprentissage en dehors des murs traditionnels. 

Un goûter, offert par les parents d’élèves, a prolongé les discussions dans une atmosphère chaleureuse et accueillante. À côté, une exposition artistique, « La Grande Lessive », installée dans les arbres du parc, a ajouté une touche de créativité et de culture à cette journée inoubliable.

En somme, l’inauguration de l’amphithéâtre du dehors marque une étape clé dans le développement du projet ECHO, une initiative qui invite à repenser l’école de demain. Plus qu'un simple lieu d'apprentissage, cet espace symbolise une nouvelle approche pédagogique : une école ouverte, coopérative et épanouissante pour tous.