Actualité
Christophe Guilloteau en visite à Notre-Dame de Lourdes
À l’occasion de la rentrée scolaire, Christophe Guilloteau, président du Département du Rhône, est venu à la rencontre des équipes et des élèves du collège Notre-Dame de Lourdes. Une visite organisée en présence de plusieurs acteurs du territoire, qui a permis de découvrir l’établissement, d’échanger avec les professionnels et de présenter les projets développés au service des jeunes.
Une rencontre réunissant les acteurs du territoire
Pour cette visite, Christophe Guilloteau était accompagné de Valérie Dugelay, conseillère départementale, d’Isabelle Revy, maire de Civrieux-d’Azergues, de Jean Brun, adjoint au directeur diocésain, ainsi que de Damien Raymond, directeur général adjoint (Pôle Éducation et Territoire). Des parents d’élèves de l’APEL étaient également présents pour prendre part aux échanges et partager leur expérience.
Cette diversité de participants a permis de croiser les regards autour des enjeux de l’établissement et de la scolarité des jeunes, et de rappeler l’importance des liens entre les acteurs éducatifs, les collectivités, les familles et les établissements scolaires.
Un temps d’échange avec les professionnels
La visite a débuté par un temps d’échange avec l’équipe de l’établissement. Les professionnels ont pu présenter Notre-Dame de Lourdes, son fonctionnement et les réalités auxquelles ils sont confrontés au quotidien.
Plusieurs projets développés au sein du collège pour proposer un accompagnement adapté aux besoins de chaque élève ont notamment été présentés, parmi lesquels l’accompagnement des élèves de la classe ULIS, les initiatives autour du numérique et la démarche d’innovation pédagogique.
Ce premier temps d’échange a également été l’occasion pour Hélène Sauvez, Directrice Régionale Adjointe, de présenter le nouveau manifeste d’Apprentis d’Auteuil. Elle a rappelé les différents champs d’action de la fondation et les engagements qu’elle porte pour les jeunes : les éduquer et les accompagner, prévenir et protéger, favoriser leur insertion et leur émancipation, mais aussi mobiliser pour faire évoluer les réponses apportées à leurs besoins.
Un établissement soutenu par le Département du Rhône
La rencontre a également permis de rappeler le rôle du Département du Rhône, partenaire important de Notre-Dame de Lourdes. Son soutien contribue notamment à l’amélioration des conditions d’accueil et de scolarisation des élèves et accompagne concrètement les projets de l’établissement.
Christophe Guilloteau et les personnes qui l’accompagnaient ont ainsi pu découvrir les différents espaces du collège et mieux appréhender les projets qui y sont développés. La visite a notamment permis de découvrir la cantine, dont les travaux récents ont bénéficié du soutien du Département.
Cette proximité avec les acteurs du territoire est précieuse pour l’établissement. Elle permet de partager les besoins rencontrés sur le terrain, de valoriser les initiatives des équipes et de construire, avec les partenaires, des réponses toujours plus adaptées aux jeunes.
À la découverte du collège et à la rencontre des 6e
Après le temps d’échange avec les professionnels, la délégation a poursuivi sa visite à travers les différents espaces de Notre-Dame de Lourdes, découvrant ainsi un site exceptionnel et un environnement propice à la vie scolaire et à l’accompagnement des élèves.
La visite s’est achevée par un temps d’échange avec une classe de 6e. Les élèves ont ainsi pu rencontrer le président du Département ainsi que la maire de Civrieux d’Azergues et échanger avec eux, donnant une dimension très concrète à cette rencontre.
Notre-Dame de Lourdes se réjouit de cette rencontre et de la qualité des échanges, qui viennent renforcer les liens entre l’établissement, la Fondation Apprentis d’Auteuil et les acteurs du territoire, au service de la réussite et de l’épanouissement des jeunes.
Pour une école qui s’adapte aux besoins de chaque jeune
À travers son plaidoyer, Apprentis d’Auteuil porte également plusieurs propositions pour faire évoluer l’école et mieux répondre aux besoins des jeunes les plus fragiles.
La Fondation défend notamment une approche plus préventive et personnalisée des difficultés scolaires, une meilleure prise en compte des besoins éducatifs particuliers et le renforcement des coopérations entre les équipes pédagogiques, les familles et les acteurs qui accompagnent les jeunes.
L’objectif est de permettre à chaque élève de trouver sa place à l’école, de prévenir le décrochage et de favoriser la réussite de tous, en donnant aux professionnels les moyens d’agir au plus près des réalités de terrain.
